Miles de maestros presentaron un examen para ascender en México. Algunos fueron sorprendidos haciendo trampa con su celular

Miles de maestras y maestros en México presentaron un examen con la expectativa de obtener un ascenso y mejorar su salario. Sin embargo, el proceso terminó envuelto en la polémica después de que la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) detectó presuntas irregularidades durante la aplicación de la prueba en línea y dio de baja a algunos participantes.

De acuerdo con la autoridad educativa, entre las conductas detectadas se encuentran el uso de teléfonos celulares y un presunto caso de suplantación de identidad. La controversia no terminó ahí. Días antes, la USICAMM también presentó una denuncia por un supuesto fraude en el que una persona ofrecía "apoyo" para aprobar el examen a cambio de 8,000 pesos. A esto se suman las quejas por presuntas fallas en el examen y las críticas por la difusión de imágenes de algunos participantes.

Maestros de México fueron sorprendidos haciendo trampa en examen con su celular

De acuerdo con información publicada por El Financiero, el pasado 1 de agosto participaron 52,974 maestras y maestros, equivalente a alrededor del 97% de la asistencia esperada para el proceso de Promoción Horizontal. Durante la supervisión del examen en línea se detectaron diversas "conductas indebidas", por lo que las personas involucradas fueron dadas de baja del procedimiento.

Entre los casos exhibidos por la autoridad aparecen dos aspirantes utilizando un teléfono celular mientras respondían la evaluación. En otro caso, una participante colocó una fotografía impresa frente a la cámara con el aparente objetivo de simular su presencia durante parte del examen. Según explicó la USICAMM, incumplir las reglas del proceso constituye un motivo suficiente para cancelar la participación.

Las críticas al examen fueron más allá de las presuntas trampas de maestros

La polémica creció después de que la USICAMM publicó en sus redes sociales imágenes captadas durante el monitoreo del examen en línea. En ellas se observan algunos de los casos que la autoridad señaló como conductas indebidas, entre ellos participantes utilizando un celular. La decisión generó críticas entre integrantes del magisterio, quienes cuestionaron la difusión de las fotografías al considerar que podía afectar la privacidad de los participantes y vulnerar la presunción de inocencia.

A esta controversia se sumaron las inconformidades por el propio proceso de evaluación. Profesores de distintos estados reportaron haber recibido exámenes que no correspondían a su perfil o función, una situación que obligó a la USICAMM a reprogramar algunas evaluaciones, según los testimonios compartidos por los participantes.

El examen con el que miles de maestros en México buscan un mejor salario

Obtener un mejor salario es el principal incentivo de este proceso. El examen de apreciación para la Promoción Horizontal forma parte de los mecanismos administrados por la USICAMM, organismo de la Secretaría de Educación Pública (SEP) encargado de regular los procesos de ingreso, promoción y reconocimiento del personal docente. El instrumento busca evaluar conocimientos y aptitudes que permitan acceder a mejores condiciones laborales y estímulos salariales. De acuerdo con datos de la Secretaría de Economía, el salario promedio de los profesores de nivel básico ronda los 9,000 pesos mensuales.

Mientras tanto, el futuro de la USICAMM también permanece en discusión. La presidenta Claudia Sheinbaum confirmó que sostendrá reuniones con la Sección 22 de la CNTE para revisar temas como la asignación de plazas docentes y avanzar en una reforma al sistema que regula el ingreso, la promoción y el reconocimiento de los maestros.

En ese contexto, las irregularidades registradas durante este proceso de promoción vuelven a poner bajo la lupa la forma en que se organizan las evaluaciones para miles de docentes en México. La polémica llega apenas unos días después de que la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) decidiera reaplicar de forma presencial su examen de ingreso tras detectar intentos de fraude durante el proceso. Aunque ambos casos corresponden a evaluaciones distintas, los dos reavivan el debate sobre la seguridad, la transparencia y la confiabilidad de los procesos de selección en línea dentro del sistema educativo en México.

Imágenes | Pexels / X @@USICAMM_OFICIAL

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