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Parece un videojuego para niños, pero fue creado por una científica mexicana para detectar la dislexia

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Un videojuego usa el ritmo para identificar posibles casos de dislexia.

Valeria Romero

Editora

Aprender a leer no ocurre al mismo ritmo para todas las infancias. En algunos casos, las primeras dificultades pasan desapercibidas durante años o se confunden con falta de atención, desinterés o bajo rendimiento escolar. Cuando finalmente llega un diagnóstico de dislexia, muchas niñas y niños ya enfrentan rezago académico y problemas de autoestima.

Un grupo de investigadores mexicanos quiere cambiar ese panorama con una herramienta poco convencional: un videojuego. Desarrollado en el Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE), Rhythm Heroes utiliza pruebas basadas en el ritmo para ayudar a identificar de forma temprana indicadores asociados con la dislexia, antes incluso de que los menores aprendan a leer. Según sus creadores, la intención no es reemplazar una evaluación clínica, sino ofrecer una herramienta que facilite detectar señales de alerta a tiempo.

Un videojuego mexicano usa el ritmo para identificar posibles casos de dislexia

De acuerdo con La Jornada, Rhythm Heroes fue desarrollado por la investigadora posdoctoral Katya Álvarez Molina en el CICESE como una herramienta de apoyo para identificar de manera temprana posibles indicadores de dislexia en niñas y niños desde los cuatro años de edad. El proyecto parte de una idea sencilla: antes de aprender a leer, las infancias ya pueden seguir ritmos, una habilidad que puede ofrecer información útil para los especialistas.

La investigadora explica que el videojuego registra la forma en que los participantes responden a distintos ejercicios de sincronización rítmica. A partir de esos datos, es posible detectar patrones que sugieran la conveniencia de realizar una evaluación clínica más profunda.

El objetivo también busca evitar que niñas y niños con esta condición sean etiquetados como distraídos, flojos o desinteresados cuando, en realidad, presentan una dificultad del aprendizaje que aún no ha sido identificada.

Así funciona el videojuego para detectar dislexia desarrollado por investigadores mexicanos

Rhythm Heroes propone una aventura interactiva en la que los jugadores deben superar desafíos musicales mientras recorren cuatro escenarios inspirados en Oriente, Egipto, la Edad Media y un castillo. Cada nivel está diseñado para evaluar capacidades específicas relacionadas con el procesamiento temporal y el lenguaje.

Entre las habilidades que analiza el videojuego se encuentran la sincronización con un pulso constante, la reproducción de patrones rítmicos, el mantenimiento del ritmo sin referencias auditivas y la memoria rítmica. Todo ello ocurre mientras los menores juegan, sin que la experiencia se sienta como una prueba tradicional.

El desarrollo reunió a especialistas en neuropsicología, terapia del lenguaje, musicoterapia, interacción humano-computadora y desarrollo de videojuegos, lo que permitió construir una herramienta basada en evidencia científica y, al mismo tiempo, atractiva para las infancias.

El siguiente paso de Rhythm Heroes es demostrar que funciona fuera del laboratorio

Los responsables del proyecto subrayan que Rhythm Heroes no diagnostica la dislexia ni sustituye la valoración realizada por especialistas. Su función consiste únicamente en identificar indicadores de riesgo que permitan canalizar oportunamente a niñas y niños hacia una evaluación profesional.

El primer prototipo ya fue probado en una escuela pública de Ensenada, mientras que actualmente el proyecto continúa su proceso de validación científica mediante colaboraciones con especialistas nacionales e internacionales. Además, el videojuego ya está disponible en español, inglés y alemán, ya que las pruebas no dependen de la lectura, sino del ritmo.

Si las investigaciones confirman su eficacia, los desarrolladores esperan que Rhythm Heroes pueda utilizarse como una herramienta de apoyo en escuelas, consultorios especializados y centros de atención psicológica. La apuesta es intervenir antes de que aparezcan dificultades de lectura y escritura, lo que podría cambiar la trayectoria educativa y social de miles de niñas y niños.

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